Rougepolar

On en parle partout pour un oui ou pour un non, et dans le monde enseignant, elle est omniprésente. Presque impossible de quitter son manteau d’enseignant le week-end, et c’est alors que coincée au supermarché dans une file longue de dix mètres, on voit le petit diable de notre école en train de remplir ses poches de bonbons devant l’air admirateur de sa génitrice. On est en repos. Cela ne nous regarde pas. Le petit monstre nous en a fait baver toute la semaine. C’est vraiment la poisse de tomber sur lui dans ce magasin là. Et pourtant, pris d’une impulsion, on va finir par aller remonter les bretelles du bambin qui va reposer aussi sec tous ses bonbons !

Et ce n’est pas tout ! Enseigner devient un réflexe et te voilà à expliquer allègrement lors d’un repas amical le pourquoi de l’invention de la Tour Eiffel ou de la règle de trois. Un peu déplacé, non, au milieu d’un groupe ? Le comble reste lorsque tu es en vacances, tu fouines un peu partout à la recherche de l’idée à exploiter, les boîtes en carton à récupérer, les objets à confectionner. Tu reviens alors le coffre bondé de choses parfaitement inutiles, mais que tu as eu la fierté de dégotter.

Et je ne parle même pas des phrases réflexes qui vont t’échapper : «  chut … », «  fais moins de bruit », « tais-toi ! » pas toujours très appropriées !

Quant à cette manie de parler en années scolaires et non civiles, cela mène souvent à confusion ! Je l’ai expérimenté dernièrement pour l’inscription à un stage «  pour l’an prochain », c’est à dire en Septembre !

Après cela a des avantages, cette déformation professionnelle nous pousse. Bien écrire, proprement, à être un peu mère poule avec toutes les personnes que l’on rencontre.

Mais au final, être enseignant, c’est aussi, inconsciemment se fixer des challenges bien au-delà des sacro saintes journées de travail, et je m’interroge, l’an prochain, vais-je me situer en année calendaire ou rester en année scolaire ? Là est la question